CUISINE UN ALGORITHME

Objectif : Les ordinateurs et les robots ne réfléchissent pas seuls.
C’est seulement grâce aux algorithmes programmés par leurs créateur·trices qu’ils peuvent agir en autonomie. Pour l’expliquer simplement aux enfants, voici un exemple : la séquence d’instructions permettant de résoudre le problème de la pâte à crêpes.

Résumé : Dans cette activité, les élèves doivent replacer dans le bon ordre les étapes de la pâte à crêpe pour comprendre le fonctionnement d’un algorithme.